6 grudnia w naszej szkole rozegrane zostały mecze mikołajkowe w piłkę ręczną uczniów z rodzicami. Uczestnikami byli chętni uczniowie od klasy trzeciej, aż po ósmą. Z kolei drużynę rodziców reprezentowali następujący rodzice: p. J.Makara, p. M.Chłap, A. Godzierz-Adamek, p. A.Borwik, p. K.Mrowicka, p. J.Majchrzak, p. J.Makara, p. A.Matkowska, p. K.Łukaszewicz. Wszystkich uczestników do sportowej rywalizacji zgodnej z zasadami fair play dopingowała świąteczna muzyka i obecność Św. Mikołaja.  Nagrodą dla  zawodników był słodki upominek ufundowany przez Radę Rodziców. Wydarzenie to, organizowane rokrocznie wpisało się już w tradycję naszej Szkoły.

     Uczniowie klas IV – VI  od 2 grudnia wykonywali na lekcji języka polskiego zaszyfrowane listy do Świętego Mikołaja. Zaszyfrowane , to znaczy ,że zamiast wyrazów pojawiły się rysunki, zdjęcia, wyklejanki. Prace były wykonywane w parach albo samodzielnie.

Uczniowie mieli  wykazać się umiejętnością poprawnego redagowania  listu. Wiele  listów  wykonano starannie i pomysłowo.  Większość  dzieci dziękowała za ubiegłoroczne prezenty , prosiła o prezenty  dla siebie i swoich bliskich.

      Te najładniejsze i bezbłędne  zaprezentowaliśmy na szkolnym korytarzu .Społeczność szkolna chętnie podczas przerw  czytała listy do świętego Mikołaja i podziwiała sposób wykonania.

     Zobaczcie sami !

5 grudnia w oddziale zerowym dzieci wspólnie z zaproszonymi rodzicami dekorowały pierniczki. W bardzo miłej atmosferze pełnej uśmiechów i radości powstały najpyszniejsze pierniczki bajecznie przyozdobione kolorowymi pisakami, lukrem i kolorową posypką. Przy świątecznej muzyce, udzielił się nam wszystkim klimat Świąt Bożego Narodzenia. Panie Ewelina Przybył, Ewelina Radomska oraz Sylwia Gujska pomogły przy wycinaniu ozdób świątecznych dzięki czemu powstał pękny długi łańcuch którym dzieci przyozdobiły choinkę. Myślę że ten dzień zostanie nam na długo w pamięci.....

4 grudnia to okazja do poznania zawodu górnika oraz roli węgla jako surowca energetycznego. W oddziale zerowym zostały zorganizowane zajęcia, podczas których dzieci dowiedziały się , kim jest górnik i jakie ma zadania, poznali narzędzia pracy górnika oraz znaczenie węgla i górnictwa dla codziennego życia . 

4 grudnia klasy druga i trzecia wybrały się do kina Helios aby obejrzeć film animowany pt.: „Renifer Niko i zaginione sanie Mikołaja”. Dzieci miały okazję śledzić przygody tytułowego renifera Niko, który stara się uratować święta Bożego Narodzenia, a przy okazji  musi nauczyć się jak być sobą i dokonać wielu nieoczywistych wyborów. W trakcie seansu wszyscy byli w pełni zaangażowani, śmiejąc się i emocjonując przy kolejnych zwrotach akcji. Po filmie uczniowie podzielili się swoimi wrażeniami, omawiając najbardziej ekscytujące momenty bajki. To była niezapomniana i pełna radości wycieczka, która wprowadziła wszystkich w świąteczny nastrój.

Andrzejki to dzień jedyny w swoim rodzaju. Wtedy to - zgodnie z tradycją - św. Andrzej uchyla rąbka tajemnicy i za sprawą znaków i wróżb podpowiada nam, co nas będzie czekać w przyszłości.

      28 listopada Samorząd Uczniowski i Szkolne Koło Wolontariatu przygotowali wróżby andrzejkowe dla wszystkich uczniów. W tym dniu zamienili naszą świetlicę szkolną w pokój  wróżb, gdzie można było powróżyć z kart, ręki , magicznej kuli czy serc. Chętnych do wspólnej zabawy nie brakowało! Choć wszyscy traktowali je z lekkim przymrużeniem oka, to i tak cieszyły się one ogromnym zainteresowaniem. Mogliśmy dowiedzieć się co czeka nas w niedalekiej przyszłości, gdzie będziemy mieszkać, poznać imię swego wybranka, zawód jaki będziemy wykonywać, jakim samochodem będziemy jeździć, jaki prezent otrzymamy i wiele innych. Dziękujemy wszystkim, którzy przyczynili się by tego dnia w szkole było wesoło.

     

Na początku grudnia zakończyliśmy trzy świąteczne projekty międzynarodowe na platformie eTwinning.

Klasa IV przygotowała i już otrzymała ze szkoły w Hiszpanii własnoręcznie wykonane kartki świąteczne, które można podziwiać w klasie nr 9. W tym samym projekcie klasa III przygotowała piękne kartki, które trafiły do szkół w Turcji, Włoszech, Grecji, Portugalii i Francji.

Klasa V wysłała kartki do Portugalii, Rumunii, Bułgarii, Grecji i na Litwę a klasa VI w tym tygodniu spakuje swój pakiet kartek i zostaną one wysłane do szkoły w Hiszpanii.

Wszystkie kartki wykonane zostały włąsnoręcznie przez uczniów, kartki zawierają życzenia po angielsku i po polsku. W każdej z kartek znajdują sie obszernie opisane polskie tradycje Bożonarodzeniowe oraz linki do najpiękniejszych polskich kolęd.

Praca nad kartkami była dla wszystkich przyjemnością a jeszcze przyjemniejsze jest otrzymywanie kartek ze szkół partnerskich, otwieranie kopert i czytanie życzeń skierowanych do nas.

Projekty umiliły uczniom czas oczekiwania na Boże Narodzenie, utrwaliły umiejętność redagowania życzeń świątecznych oraz dały możliwość poznania tradycji świątecznych innych krajów.

28 listopada odbyły się Mistrzostwa Powiatu w Piłce Ręcznej Dziewcząt rocznik 2010 i młodsze. W zawodach rywalizowało dziewięć szkół, a rozgrywki przeprowadzono w trzech grupach.  Drużyna naszej szkoły w składzie: Z.Lange, J.Molenda, O.Młodawska, Z.Bańburska, A.Michalak, A.Klara, M.Durzyńska, H.Duklas, V.Holovko, Z.Jończyk, A.Młynarska, L.Sandomierz, M.Górecka zdobyła III miejsce. Zawodniczki otrzymały statuetkę i pamiątkowy dyplom.

Dnia 21 listopada w naszej szkole odbył się bal dla uczniów klas I-III i przedszkola. Nie był to zwykły bal, ale Bal Wszystkich Świętych.  Zorganizowany został przez przedstawicieli Samorządu Uczniowskiego wraz z opiekunami panią Agnieszką Jagodzińską, panią Adrianną Kaniowską i panią Sylwią Gójską.

I tak w świetlicy szkolnej było jak w niebie, ponieważ zebrał się cały zastęp aniołów, archaniołów i świętych.

Wśród świętych wyróżniali się: św. Stanisław, św. Józef, św.  Franciszek, bł. Matka Teresa z Kalkuty, św. Teresa, św. Agnieszka, jak i wielu innych.

Bal uczniowie rozpoczęli pieśnią „Taki duży, taki mały może świętym być”.

Uczniowie wraz z SU i opiekunami bawili się przy dźwiękach muzyki religijnej oraz brali udział w różnych konkursach.

Mamy nadzieję, że bal podobał się uczniom i w następnym roku odbędzie się w jeszcze większym gronie.

W Szkole Podstawowej im. Olimpijczyków Polskich w Rzeplinie odbyło się spotkanie uczniów  kl. 0-III z przedstawicielami Posterunku Policji w Dolicach. Spotkanie miało na celu przypomnienie uczniom zasad bezpieczeństwa podczas poruszania się po drogach, szczególnie w drodze do i ze szkoły.

Podczas spotkania policjanci omówili następujące zagadnienia:

1. Zasady poruszania się pieszych po drogach:
   • Przechodzenie przez jezdnię wyłącznie na przejściu dla pieszych.
   • Zasada "Patrz w lewo, w prawo, jeszcze raz w lewo" przed wejściem na jezdnię.
   • Zachowanie szczególnej ostrożności przy wchodzeniu na przejście, zwłaszcza gdy kierowcy nie zatrzymują się.
2. Bezpieczeństwo na drodze w okolicach szkoły:
   • Używanie elementów odblaskowych, które zwiększają widoczność pieszych, szczególnie w porach zimowych.
   • Zasada zachowania ostrożności w pobliżu szkoły, szczególnie w godzinach rozpoczęcia i zakończenia lekcji, kiedy na drogach jest większy ruch.
3. Bezpieczne korzystanie z rowerów i hulajnóg:
   • Noszenie kasku ochronnego.
   • Poruszanie się po drogach z zachowaniem ostrożności.
4. Podstawowe zasady w przypadku niebezpiecznych sytuacji:
   • W razie zagrożenia natychmiastowe zgłoszenie się do nauczyciela lub innej osoby dorosłej.
   • Znalezienie bezpiecznego miejsca w przypadku niepokojącej sytuacji na drodze.

Spotkanie cieszyło się dużym zainteresowaniem uczniów. Policjanci chętnie odpowiadali na pytania dzieci i udzielili im praktycznych wskazówek, które pomogą w codziennym poruszaniu się po drogach. Uczniowie zostali także zachęceni do noszenia odblasków, aby zwiększyć swoją widoczność i bezpieczeństwo na drodze.

Leporello, czyli kreatywny sposób na omówienie lektury w klasie trzeciej.

O tym, że praca z lekturą nie musi być nudna, przekonali się uczniowie klasy trzeciej.  W ramach lekcji poświęconych na analizę lektury „Kajtkowe przygody” Marii Kownackiej, otrzymali propozycję innego sposobu omówienia lektury. Wykonali książeczki, składające się jak harmonijka. „Leporello”, jest to rodzaj składanej książeczki, wypełnionej graficznymi notatkami, które dotyczą życia bohaterów, wydarzeń, zjawisk, wątków itp. Otwieranie poszczególnych stron i zamykanie ich  to, jak odkrywanie kolejnych, nowych tajemnic ukrytych w obrazach i słowach. Zapełnianie poszczególnych stron sprawia wiele radości.  Uczniom spodobała się taka forma pracy z lekturą, z dumą prezentowali swoje dzieła na forum klasy.

W dniach 11-15 listopada 2024r. w naszej szkole odbył się Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia zorganizowany w ramach XIV Światowego Dnia Tabliczki Mnożenia. W szkolnej świetlicy odbyły się rozgrywki w gry planszowe: Mnożenie do 30, Zakryte okienka, Domino oraz łamigłówki m.in. Magiczna tabliczka mnożenia, Rysujemy mnożenie, Wesołe mnożenie, Układanka, Matematyczny kwiatek, Ukryte liczby. W klasach IV-VII na lekcjach plastyki uczniowie wykonali plakaty „Rymowana tabliczka mnożenia”. W klasach IV-VI na lekcjach techniki uczniowie zaprojektowali i wykonali gry planszowe oraz domina związane z tabliczką mnożenia. W klasa IV-VIII na lekcjach historii została przedstawiona historia tabliczki mnożenia. W klasach III uczniowie przypominali tabliczkę mnożenia w trakcie zabaw „Okrągłe domino”, „Łapki”, karty Grabowskiego oraz gry planszowej tabliczka mnożenia. W klasach VI-VIII na lekcjach w-f przeprowadzono wyścigi rzędów, w których oprócz koordynacji wzrokowo- ruchowej były do wykonania zadania z tabliczką mnożenia oraz zabawy mające na celu znalezienie błędu w przykładach tabliczki mnożenia oraz uzupełnienia przykładów tabliczki mnożenia. W klasach IV-VI na lekcja informatyki grali w gry multimedialne związane z tabliczką mnożenia oraz współzawodniczyli w rozwiązaniu jak najwięcej przykładów w ciągu 2 minut. W klasach IV-VIII na lekcjach matematyki odbył się test ze znajomości tabliczki mnożenia. W klasach IV-VI na mnożenie i dzielenie w zakresie do 100, natomiast w klasach VII i VIII na dobieranie do wyniku dwóch liczb.

Do testu przystąpiło 87 uczniów co stanowi 99% uczniów klas 4-8. Tytuł eksperta (rozwiązany test bezbłędnie) zdobyły 53 osoby.

 

 

 

 

Dnia 29.11.2024r. w klasach pierwszych odbyły się ANDRZEJKI.

Spotkanie rozpoczęło wprowadzenie do tradycji tego święta. Dzieci nauczyły się piosenki "Andrzejkowe wróżby" i zaczęła się zabawa ;)

Wróżby, lanie wosku, atmosfera tajemniczości oraz słodki poczęstunek umiliły ten czas.

Było magicznie :)

 

Dnia 26.11.2024r. klasy Ia, Ib oraz klasa IV pojechały na wycieczkę do Stargardzkiego Centrum Nauki FILARY.

Wycieczka ta była połączeniem historii, nauki i innowacji. Dzieci odkrywały przeszłość, doświadczały teraźniejszości i mogły zobaczyć w jaki sposób kształtuje się przyszłość. Brały również udział w warsztatach, których tematem były maszyny oblężnicze.

 

"Misie duże, misie małe

do zabawy doskonałe.

I te ze sterczącym uszkiem,

i te z bardzo dużym brzuszkiem."

 

Z okazji Światowego Dnia Pluszowego Misia, dzieci z oddziału przedszkolnego oraz klas I-III brały udział, jak przystało na szkołę Olimpijczyków Polskich, w zabawach na sportowo z misiami.

Były tańce, były śpiewy, konkurencje sportowe, zabawy dydaktyczne z misiami w salach oraz to co Misie lubią najbardziej ... czyli słodki poczęstunek.

Szanowni Państwo,

W ramach kampanii #MojaSzkołaZdrowaSzkoła przeprowadzona została akcja ważenia tornistrów/plecaków uczniów zamieszkujących w województwie zachodniopomorskim. Wyniki akcji wskazują na konieczność zwrócenia uwagi na wagę oraz sposób użytkowania tornistrów/plecaków przez dzieci. Poniżej przedstawiamy zalecenia Głównego Inspektora Sanitarnego dotyczące wyboru oraz prawidłowego użytkowania tornistrów/plecaków, aby zapobiegać negatywnym skutkom zdrowotnym, takim jak bóle pleców czy wady postawy. Zalecenia dotyczące wyboru tornistra/plecaka: 1. Waga tornistra: Nie powinna przekraczać 10-15% masy ciała ucznia. 2. Usztywniona ścianka: Tornister powinien mieć usztywnioną tylną ściankę, która przylega do pleców dziecka. 3. Równomierne rozłożenie ciężaru: Najcięższe przedmioty powinny znajdować się na dnie a lżejsze wyżej. 4. Szerokie i równe szelki: Zapewniają odpowiednie podparcie i wygodę. 5. Noszenie na obu ramionach: Tornister/plecak należy zawsze nosić na obu ramionach, aby równomiernie rozłożyć ciężar. 6. Długość szelek: Powinna umożliwiać swobodne zakładanie i zdejmowanie tornistra/plecaka, jednocześnie zapewniając jego dobre przyleganie do pleców. 7. Dodatkowe zapięcie: Zaleca się, aby tornister/plecak miał pas spinający szelki z przodu na klatce piersiowej dla większej stabilności. 8. Lekki pusty tornister: Waga pustego tornistra/plecaka powinna wynosić od 0,5 do 2 kg. Zalecenia dotyczące pakowania i użytkowania tornistra:  Unikanie zbędnych przedmiotów: Do tornistra/plecaka nie należy wkładać podręczników i zeszytów z przedmiotów, które nie są ujęte w planie lekcji na dany dzień.  Brak dodatkowych obciążeń: Unikajmy noszenia słowników, dodatkowych książek, dużych butelek z napojami czy rzeczy niezwiązanych z nauką, takich jak zabawki, albumy czy pamiętniki.  Organizacja zawartości: Zachęcanie, aby dzieci pozostawiały część podręczników i przyborów na terenie szkoły, jeśli jest taka możliwość.  Stały nadzór: Rodzice powinni regularnie sprawdzać zawartość tornistra/plecaka i przypominać dziecku o właściwym pakowaniu. Dbanie o odpowiednią wagę i użytkowanie tornistra to kluczowy element profilaktyki zdrowotnej. Prosimy Państwa o współpracę i zaangażowanie w trosce o zdrowie naszych uczniów.

Z poważaniem, Marta Domańczyk

W naszej szkole, dnia 27.11.2924r., odbył się wyjątkowy konkurs recytatorski pod hasłem "Polska wierszem malowana". Uczniowie w przepiękny sposób zaprezentowali swoje umiejętności recytatorskie, ukazując głęboką miłość do ojczyzny oraz patriotyzm. Wspaniała atmosfera towarzyszyła występom, które wprowadziły zebranych w podniosły nastrój. Po wysłuchaniu wszystkich utworów, jury oznajmiło werdykt. Pierwsze miejsce zdobyła Margarita  Durzyńska,  recytująca wiersz, Wisławy Szymborskiej "Gawęda o ziemi ojczystej". Drugie miejsce przypadło Amelii Wiewiórze prezentującej utwór Kamila Krzysztofa Baczyńskiego "Elegia o... chłopcu polskim" , trzecie miejsce otrzymała Antonina Sokołowska, której recytacja również zachwyciła jury i publiczność. Poziom konkursu był bardzo wysoki.  Zwycięzcy otrzymali pamiątkowe dyplomy i nagrody z rąk Pani Dyrektor oraz oceny celujące z języka polskiego Uczniowie swoją pasją i zaangażowaniem stworzyli niezapomniany klimat w szacunku dla naszej historii i kultury. Gratulujemy wszystkim uczestnikom i życzymy dalszych sukcesów.

25 listopada w Szkole Podstawowej im. Janusza Kusocińskiego w Suchaniu odbyły się Mistrzostwa Powiatu Dziewcząt w Unihokeja. Zawody rozegrane zostały w ramach "Suchań Floorball Cup 2024", w dwóch kategoriach wiekowych: 2010 -2011 i 2012 - 2013. Rywalizowały cztery szkoły SP Rzeplino, SP Suchań, SP Dolice, SP Wierzchowo. W klasyfikacji końcowej nasza drużyna dziewcząt rocznik 2012 w składzie: Z.Kamińska, N.Kotwas, A.Molenda, A.Ciasnocha, J.Dzierzewska, W.Kończalska, H.Listos, Z.Michalczak zajęła III  miejsce. Z kolei drużyna dziewcząt rocznik 2010, w składzie: H.Duklas, V.Holovko, Z.Jończyk, Z.Lange, M.Antoniak, A.Klara, O.Młodawska, J.Molenda, zajęła IV miejsce. Zawodniczki za zajęcie III miejsca otrzymały puchar, medale i pamiątkowy dyplom.

 Już przed 21 listopada zaczęliśmy przygotowania do szkolnych obchodów święta , którego celem jest kształtowanie pozytywnych postaw wśród uczniów ,budowanie empatii i zrozumienia oraz redukowanie negatywnych zachowań , takich jak przemoc i wykluczenie.

      Aby Dzień Życzliwości stał się niezapomnianym wydarzeniem w życiu szkoły,   zaplanowaliśmy różne aktywności , starając się angażować całą społeczność uczniowską.

1.  Mur Życzliwości –  na korytarzu uczniowie  z SU  mieli kolorowe kartki , każdy  mógł napisać  miłe słowa, komplementy czy podziękowania ( kartki były przyczepiane do tablicy ,młodsi uczniowie mogli korzystać z pomocy starszych podczas pisania ).
2.  Skrzynka Życzliwości – na przygotowanych kartkach  można było napisać podziękowania , życzenia dla konkretnej osoby , następnie należało je  wrzucić do Skrzynki  Życzliwości (  kartki były dostarczane w klasach  przez uczniów z SU) .
3. Łańcuch Dobrych Uczynków ––  na korytarzu uczniowie  z SU  mieli kolorowe kartki , każdy uczeń mógł zapisać dobry uczynek, który zrobił lub planuje zrobić.
4.  Dzień Kolorowej Życzliwości – uczniowie mieli założyć  ubrania się w określonym kolorze symbolizujący życzliwość (np. żółty ,  pomarańczowy).
5. Fotobudka .
6. Na godzinach wychowawczych i w klasach I-III odbyły się gry i zabawy integracyjne, rozmowy na temat życzliwości , zasad kulturalnego zachowania.
7. Wybór 3 osób życzliwych w klasie.
8. Wykonaliśmy gazetkę o Dniu Życzliwości i Pozdrowień.

     21 listopada w świetlicy szkolnej odbyło się przedstawienie , podczas którego uczniowie z klasy V przypomnieli , skąd wywodzi się Światowy Dzień Życzliwości i Pozdrowień i co jest celem święta. Zaprezentowali scenki z życia szkoły . Pokazywały one , że warto zaoferować swoją pomoc, być uważnym na uczucia innych , okazywać życzliwość wszystkim wokół nas, niezależnie od wieku i zajmowanego stanowiska.  To pierwszy krok do budowania życzliwej atmosfery. Uczniowie klasy VI zaprezentowali przedstawienie pt. ,,Ukryty talent’’, który pokazywał , że można eliminować negatywne zachowania , promować życzliwość , wsparcie , zrozumienie , że nie należy oceniać nikogo , zanim się go dobrze nie pozna.. Marysia pokazała, że ma talent , a dziewczyny , że można się zmienić.

   Wręczono również dyplomy dla uczniów klas I  – VIII za życzliwość dla innych, dobre słowo, pomocną dłoń , uśmiech.

 

Miej życzliwość w swej naturze , bo życzliwi żyją dłużej!

    Uczniowie klasy  IV podczas omawiania lektury ,,Akademia pana Kleksa’’ Jana Brzechwy wzięli udział w lekcji kleksografii i przędzenia liter. Na czym one polegały?

    Kleksografia polegała na tym , że na arkuszu papieru robi się kilka dużych kleksów , po czym arkusz składa się na pół i kleksy się rozmazują , przybierając kształty rozmaitych figur , zwierząt , postaci . Po wykonaniu pracy wspólnie omawialiśmy , co one przedstawiają , było sporo różnych pomysłów : motyle , smoki ….

    Przędzenie liter polegało na wykonaniu z włóczki własnego imienia (szkoda , że nie wszyscy uczniowie przygotowali kolorowe włóczki ).

Nietypowa lekcja języka polskiego pokazała dzieciom niewyczerpaną moc wyobraźni , pobudziła kreatywność . Pierwsza omawiana w tym roku książka odczarowała stereotyp , że lektury szkolne są nudne .

Prace zostały zaprezentowane na gazetce w klasie  i  szkolnym korytarzu.