Każdego roku, 15 września, obchodzimy Dzień Kropki – wyjątkowe święto kreatywności, odwagi i odkrywania własnych talentów. Choć może wydawać się, że to dzień poświęcony zwykłej kropce, w rzeczywistości za tym wydarzeniem kryje się głębsza idea, która inspiruje dzieci i dorosłych na całym świecie do podejmowania wyzwań i wyrażania siebie.
Pomysł na Dzień Kropki zrodził się z książki „Kropka”(*The Dot*) autorstwa Petera H. Reynoldsa. To historia małej dziewczynki imieniem Vashti, która na zajęciach plastycznych była przekonana, że nie potrafi rysować. Jej nauczycielka zachęciła ją jednak, by zrobiła coś – cokolwiek. Vashti postawiła małą kropkę na kartce, a nauczycielka doceniła jej wysiłek, co dało dziewczynce impuls do odkrywania swoich możliwości. Z czasem Vashti zaczęła eksperymentować z kolorami i formą, a jej twórczość nabierała coraz większej śmiałości. Ta prosta, a zarazem niezwykle piękna historia pokazuje, jak wielki potencjał drzemie w każdym z nas, i jak ważne jest wsparcie oraz zachęta ze strony otoczenia.
Dlaczego obchodzimy Dzień Kropki?
Dzień Kropki to nie tylko okazja do zabawy z kolorami i tworzenia „kropkowych” dzieł sztuki, ale przede wszystkim święto wiary w swoje możliwości. Historia Vashti przypomina nam, że każdy z nas, nawet jeśli nie wierzy w swoje talenty, może odkryć coś niesamowitego, jeśli tylko odważy się zrobić pierwszy krok. Kropka, która na początku wydawała się nic nie znaczącym znakiem, z czasem stała się symbolem wewnętrznej siły i kreatywności. Dzień Kropki inspiruje dzieci i dorosłych do tego, by przełamywać bariery, odkrywać nowe możliwości i dzielić się swoją twórczością z innymi.
W przedszkolu również obchodziliśmy Dzień Kropki. Zaczęliśmy od obejrzenia filmu o Vashti, bohaterce filmu "The Dot". Następnie wyszukiwaliśmy w naszej sali elemnty w kształcie kropki, po czym przeszliśmy do prac plastycznych, a były to tęcza oraz miś ozdobiony kropkami. Dzieci wykonały również opaski na głowę i ozdobiły je kolorowymi kropkami. Koniec "kropkowego" dnia uczciliśmy słodkim poczęstunkiem.